Minikler

Adıyaman Sevgi Anaokulu öğrencileri evde atık malzemelerden yaptıkları elbiseler ile define düzenlendiler.
Bu haber 2019-01-02 14:47:03 eklenmiş ve 119 kez görüntülenmiştir.

 

Sevgi Anaokulu'nda okuyan minik öğrenciler velileriyle birlikte evde bulunan atık kağıt, çöp poşeti gibi atıklardan yaptıkları kostümler ile kaynakların tükenmek üzere olduğuna dikkat çekmek için defile yaptılar. Okulda düzenlenen defile programına okul yöneticileri ile çok sayıda öğrenci velileri katıldı.
Öğrenciler geri dönüşümle yaptıkları kostümleri okulda müzik eşliğinde öğrenciler defile yaparak ailelerine sergilediler.
Farkındalık yaratmak için artıklardan oluşturdukları kostümler ile defile yaptıklarını akıtarak Adıyaman Sevgi Anaokulu Müdürü Cemal Önder, şunları söyledi:
"Okulumuzda EKO Okullar programı, okullarda orman, TEMA gibi etkinlik Türkiye genelinde uygulanan okulumuzda uygulamaya çalışıyoruz. Eko Okullar nedir cevre bilinci, cevre yönetimi ve sürdürülebilir kalkınma hedefleyen programları anlatan çocuklarımızın, öğrencilerimizin bilinçlenmesini sağlayan bir program bu yönde de geri dönüşüme dikkat çekmek çocuklarımıza bunu anlatmak çocuklarımıza bu anlamda bilgi vermek ve geri dönüşümün ne kadar değerli olduğunu anlatmak için böyle bir etkinlik düzenledik. Ebeleyenler evde artık materyallerden kıyafet hazırladı emek veren arkadaşlara teşekkür ediyoruz. Bu konuda eksiğimizin olduğunu düşünüyoruz. Maalesef artık kaynaklar tükeniyor bunun farkına varmak zorundayız geri dönüşümün çok değerli olduğunu zamanla anlayacağız. Buna dikkat çekmek için 7 yaş çok önemli diyoruz ve bu yaşta geri dönüşümün ne kadar önemli olduğunu hatırlatmaya çalışıyoruz."

 

 

 


Kaynak:PHA

ETİKETLER :
Yorumlar
Adınız :
E-Mail :
Başlık :
Yorumunuz :
Güvenlik :
Değiştir  
Toplam 0 yorum. Tüm yorumları okumak için tıklayın.
Diğer EĞİTİM haberleri
Köşe Yazarları
 ‹ 
 › 
E-Mail Bülten Kaydı
Arşiv Arama
- -
Gölbaşı Güncel             <   
Copyright 2013 Gölbaşı Güncel Haber. Tüm hakları saklıdır. Bu site KOMMANGENE Gazeteciler Cemiyeti Üyesidir.